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As escolas construídas com recursos do Proinfância valorizam a qualidade do espaço físicoescolar adaptado à educação infantil. Os projetos padronizados, fornecidos peloMEC e pelo FNDE, preveem ambientes de uso pedagógico, administrativo,recreativo, esportivo e de alimentação (salas de aula, de leitura e deinformática, fraldários, bibliotecas, sanitários, recreio coberto, refeitório esecretaria).
Na construção das quadras, os projetos oferecem espaços qualificados para aprática esportiva e recreativa em unidades que não tenham espaços cobertos. Asinstalações podem ser usadas também nos fins de semana.
No Paraná, foram beneficiados com quadras cobertasos municípios de Colombo, Honório Serpa, Marialva, Ouro Verde do Oeste,Paiçandu, Paranaguá e Piraquara. Os municípios de Arapongas, Bocaiúva do Sul,Cerro Azul, Doutor Ulysses e Tijucas do Sul ganharão unidades de educaçãoinfantil. São José dos Pinhais será contemplado com uma quadra e uma creche.
CAMINHO DA ESCOLA
Na mesma solenidade, que contou com a presença da senadoraGleisi Hoffmann (PT), a presidente Dilma Rousseff fez a doação de 30 mil bicicletas e capacetes escolares do programaCaminho da Escola a 81 municípios de todo o país.
Estudos do Fundo Nacional de Desenvolvimento daEducação (FNDE) constatam número significativo de estudantes que percorrem a pédistâncias entre dois e 12 quilômetros de casa até a escola ou ponto deembarque do transporte escolar. Eles vivem em localidades que não apresentamcondições de tráfego para veículos automotores. Nesses casos, o uso de bicicletasajuda a reduzir o tempo e o esforço daqueles que percorrem pequenas e médiasdistâncias. A fim de contribuir com a segurança dos alunos que farão uso dasbicicletas, o FNDE promoveu pregão eletrônico para aquisição de capacetesespecíficos para ciclistas. O Caminho da Escola prevê a compra de 100 milbicicletas e capacetes até o fim de 2011.
A bicicleta ainda é um veículo pouco utilizado no transporte escolar. Comoainda não há informações sobre experiências balizadoras das normas de uso, oMinistério da Educação e o FNDE, em parceria com os municípios, vão desenvolverprojeto-piloto para avaliar os diversos aspectos dessa modalidade de transporteescolar. O projeto trará subsídios para a definição de critérios de atendimentoaos beneficiários, modelo de gestão e indicação das situações em que abicicleta possa efetivamente servir como meio capaz de facilitar o acesso e apermanência dos alunos na escola.
Foto: Roberto Stuckert Filho/PR
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