Dois alunos do segundo ano do ensino médio do Colégio Cívico-Militar Professora Helena Kolody participaram, nesta segunda-feira (19), do Parlamento Jovem na Câmara Municipal de Cambé. A atividade faz parte de uma iniciativa do Tribunal Regional Eleitoral do Paraná (TRE-PR) que busca aproximar os jovens do universo político e incentivar a participação cidadã.
Pedro Cremonezi França e Nina Carolina Pivato foram escolhidos por votação entre os colegas para representar o colégio. O processo de seleção envolveu apresentação de propostas e debates, culminando com a chapa recebendo 140 votos. Durante a visita, os estudantes conheceram a estrutura da Câmara, acompanharam o funcionamento das sessões e conversaram com vereadores para entender o dia a dia do Legislativo municipal.
O projeto Parlamento Jovem é realizado em diversas cidades do Paraná e, em 2026, mobilizou mais de 26 mil estudantes em 88 escolas de 64 municípios. A proposta é proporcionar uma vivência prática sobre eleições e o funcionamento do Poder Legislativo, mostrando como a população pode contribuir para as decisões do município.
Pedro destacou que a experiência foi enriquecedora e permitiu compreender melhor o papel do Legislativo. Já Nina ressaltou o desejo de contribuir com a comunidade e o aprendizado sobre como pode ajudar as pessoas por meio da política.
Durante a visita, vereadores elogiaram a iniciativa e reforçaram a importância da participação dos jovens na política local. O presidente da Câmara, Odair Paviani (PL), afirmou que projetos como esse fortalecem a democracia e preparam cidadãos mais conscientes. Os parlamentares também parabenizaram o Colégio Helena Kolody por incentivar a participação dos alunos.
Projetos de educação política como o Parlamento Jovem têm ganhado espaço em Cambé e região, aproximando a juventude das decisões públicas e despertando o interesse pelo serviço à comunidade. A expectativa é que essas ações contribuam para formar futuros líderes engajados e comprometidos com o desenvolvimento local.
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Fonte: www.cambe.pr.leg.br
